Nie sposób jednak zaczynać od nowa. Tylko niemowlę może zacząc całkiem od początku
N i g d y b o w i e m B y c i e n i e j e s t o k r e [l e n i e m s a m e g o B o g a , l e c z t y m , c z e g o b ó s t w i e n i e B o g a p o t r z e b u j e , b y j e d n a k i c a Bk o w i c i e p o z o s t a o d t e g o o d r ó |n i o n y m . B y c i e n i e j e s t ( j a k n p . b y t o [ w m e t a f i z y c e ) a n i n a j w y |s z y m i n a j p r z e j r z y s t s z y m o k r e [l e n i e m i M o v , D e u s i a b s o l u t u " , a n i , c o n a l e |y d o t e j w y k Ba d n i , n a j p o s p o l i t s z y m i n a j b a r d z i e j p u s t y m d a c h e m t e g o , c o n i e n i e , j e s t " .
J a k o o d m o w a B y c i e n i e j e s t s a m y m t y l k o o d w r o t e m i o d e j [c i e m , l e c z , p r z e c i w n i e : o d m o w a j e s t h a r m o n i j n o [c i p r z y d z i e l a n i a . W w i b r o w a n i u p r z y - d z i e l a n y j e s t p r z e [w i t j a w n o [c i w j e j b e z g r u n t o w o [c i ; j a w n o [ j e s t p r z y d z i e l a n a j a k o d o u g r u n t o w a n i a , j a k o j a w n o - b y c i e .
W t e n s p o s ó b , p o p r z e z p r a w d B y c i a ( t o b o w i e m j e s t o w y m p r z y d z i e l o n y m p r z e [w i t e m ) , c z Bo w i e k z o s t a j e zr ó d Bo w o i i n a c z e j n a m ó w i o n y . P o p r z e z t n a - m o w ( A n - s p r u c h ) B y c i a z o s t a j e o n p o w o Ba n y n a s t r ó |a p r a w d y B y c i a ( b y c i e c z Bo w i e k i e m j a k o t r o s k a " , u g r u n t o w a n a w j a w n o - b y c i u ) .
O d m o w a j e s t n a j b a r d z i e j h a r m o n i j n y m p r z y m u s z e n i e m n a j b a r d z i e j zr ó d Bo w e j , p o n o w n i e p o c z t k o w e j b i e d y ( N o t ) d o k o n i e c z n o [c i s a m o - o b r o n y ( N o t - w e h r ) .
I s t o t o w a s a m o o b r o n a n i e m a b r o n i p r z e d b i e d p o t o , b y j u s u n , l e c z , b r o n i c s i p r z e d n i , m u s i j e j w Ba [n i e s t r z e c i r o z p i n a d o r o z n i e s i e n i a s t o s o w n i e d o r o z p o s t a r c i a w i b r a c j i .
W t e n s p o s ó b B y c i e j a k o p r z y d z i e l a j c a o d m o w a j e s t p r z y - s w a j a n i e m j a w n o - b y c i a .
P r z y - s w a j a n i e o w o c i g n i e w s z e l a k o w t o , c o w Ba s n e , j a k o r o z - w i b r o w a n i e b ó s t w i e n i a p o t r z e b u j c e g o c z a s - p r z e t r z e n i - g r y d o w Ba s n e g o r o z s t r z y g a n i a .
S t r ó |o w a n i e c z Bo w i e k a j e s t g r u n t e m i n n y c h d z i e j ó w . N i e d o k o n u j e s i o n o b o w i e m j a k o s a m o t y l k o n i e - s p u s z c z a n i e - z - o k a t e g o , c o o b e c n e , l e c z c z u w a n i e t o j e s t g r u n t u j c e . M u s i o n o
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I V . S k o k
u r z d z i p r a w d B y c i a i c h r o n i j w s a m y m b y c i e " , k t ó r y w t e n d o p i e r o s p o s ó b - w s t p u j c w B y c i e i j e g o o s o b l i w o [ - p o n o w n i e r o z w i j a n a s u w a j c s i p r o s t o t s w e j i s t o t y , p o m i j a w s z e l k m a c h i n a c j i u s u w a s i p r z e d p r z e - |y w a n i e m w e w z n o s z e n i e i n n e g o p a n o w a n i a , t z n . j e g o o b s z a r u , k t ó r y p r z y s w o i B s o b i e o s t a t n i B ó g .
T y l k o p o p r z e z w i e l k i e p r z e w r o t y i u p a d k i b y t u , p r z y m u s z o n y d o m a c h i n a c j i i p r z e |y w a n i a i z a s t y g By j u | w n i e b y t , z a c z y n a b y t u s t p o w a p r z e d B y c i e m , a w r a z z t y m w k r a c z a w j e g o p r a w d .
W s z e l k i e g o r o d z a j u n i e u d o l n e p o [r e d n i c z e n i e i r a t o w a n i e j e s z c z e b a r d z i e j w i k Ba b y t w o p u s z c z e n i e b y c i a i c z y n i z a p o m n i e n i e b y c i a j e d y n f o r m p r a w d y , m i a n o w i c i e n i e p r a w d B y c i a . % J a k t e d y z d o Ba j e s z c z e w y w a l c z y s o b i e n a j m n i e j s z c h o b y p r z e s t r z e D p r z e c z u c i e , |e o d m o w a j e s t p i e r w s z y m , n a j w y |s z y m o b d a r o w a n i e m B y c i a , a n a w e t s a m y m j e g o p o c z t k o w y m i s t o c z e n i e m . W y d a r z a s i o n a j a k o u s u w a n i e s i w c i g a j c e w c i s z , w k t ó r e j p r a w d a z e s w e j i s t o t y n a n o w o r o z s t r z y g a , c z y m o |e z o s t a u g r u n t o w a n a j a k o p r z e [w i t d l a s k r y w a n i a s i . O w o s k r y w a n i e s i j e s t o d k r y w a n i e m o d m o w y , p r z y z w o l e n i e m n a p r z y n a l e |e n i e d o o s o b l i w o [c i i n n e g o p o c z t k u . . . .
' ' ' 1 2 4 . S k o k ' '
J a k i e r y z y k o s t w a r z a p r o j e k t w y n i e s i e n i a i s t o c z e n i a B y c i a w p o j m u j c e s Bo w o ? » . . : . . , - , . %
W i e d z y t e j , o w e j n i e p o z o r n e j o d w a d z e , m o |n a s p r o s t a t y l k o w p o d s t a w o w y m n a s t r o j u w y t r z y m a Bo [c i
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| Cytat Hi mihi doctores semper placuere docenda qui faciunt plus, quam qui facienda docent - ci mi się nauczyciele podobali w uczeniu, którzy raczej czynią niż uczą rzeczy już uczynionych. Do sukcesu nie ma żadnej windy. Trzeba iść po schodach Fidei Defensor (Fid Def lub fd) - obrońca wiary (tytuł Henryka VIII bity na wszystkich brytyjskich monetach). (tytuł Henryka VIII bity na wszystkich brytyjskich monetach). (tytuł Henryka VIII bity na wszystkich brytyjskich monetach) Eripuit coelo fulmen, sceptrumque tyrannis - wydarł niebu piorun, a berło tyranom. Ignorancja nie jest niewinnością, jest grzechem. Browing R |