Nie sposób jednak zaczynać od nowa. Tylko niemowlę może zacząc całkiem od początku
Taka osoba musi wtedy zejść z boiska. Gra polega na tym, by zbić całą drużynę przeciwnika. Jeśli jednak ktoś z drużyny złapie rzucaną piłkę, osoba z tej drużyny, która zeszła ma prawo z powrotem wejść na boisko.
Nadzoruj taką grę, gdyż czasami może się ona stać bardzo zacięta!
Przebieg
Wybierzcie kogoś, kto jako pierwszy będzie zbijał. Uczestnik ten będzie starał się złapać innych graczy i zbić ich piłką poniżej ramion. Gdy któryś z graczy zostanie zbity, dołącza do zbijającego i teraz razem starają się zbić pozostałych uczestników. Gra trwa do momentu, gdy zostanie tylko jeden nie zbity gracz - teraz on zostaje nowym zbijającym.
Latem w tę grę można grać używając mokrej piłki - będzie o wiele bardziej emocjonująca dla uczestników!
148
149
8+
ZŁY CZARODZIEJ
W tej zabawie ruchowej dzieci mogą spożytkować swoje ciało i jednocześnie
sprawdzić swoje reakcje. Dzieci uświadamiają sobie swoją własną żywiołowość
oraz nawiązują lepszy kontakt między sobą.
Potrzebne:
? Niezbyt małe pomieszczenie
Przebieg
Czarodziej chodzi w kółko i ma zamiar zamienić was w kamienie. Nie podoba mu się, jeżeli dzieci zaczynają się żwawo i swobodnie poruszać. Pragnie spokoju. Musicie dobrze uważać, aby nie podejść za blisko do czarownika, ponieważ każdy, którego on dotknie, przemieni się natychmiast w kamień (czyli musi stać w bezruchu przez cały czas w takiej pozycji, w jakiej został dotknięty). Dziecko zamienione w kamień może zostać uwolnione tylko wówczas, gdy następne wpadnie w sidła czarodzieja i będzie ono miało jednocześnie ten sam kolor włosów. Nowo dotknięte dziecko może wtedy podejść do skamieniałego wcześniej, musi pogłaskać go po głowie i powiedzieć: JESTEŚ ZNOWU WOLNY. Celem czarownika jest naturalnie przemienienie wszystkich dzieci w kamienie. Dlatego też będzie on szczególnie uważać, aby nie dopuścić do uwolnienia już skamieniałych poprzedników. Czarownik ma na swoje czary dwie minuty czasu. Potem przybędzie inny czarodziej i będzie też próbował swojego szczęścia. Najlepszy w końcu okaże się ten czarownik, który w ciągu swoich dwóch minut zamieni w kamienie największą liczbę dzieci.
Czasami zdarza się, że dzieci uciekają czarodziejowi za daleko, oczywiście jeżeli pozwala na to duża przestrzeń zabawy lub też dzieci nie chcą podejmować zbyt wielkiego ryzyka. W takim przypadku powinno się ograniczyć pole zabawy po to, aby czarodziej miał także realne szansę na sukces.
ZABAWY SŁOWNE
150
A GDYBYM BYŁ PTAKIEM?
Ta zabawna gra pokazuje, jak jesteśmy spostrzegani przez innych ludzi.
Potrzebne^
? Nie potrzeba żadnych akcesoriów
Przebieg
Grupa wybiera dwie osoby: jedną, która będzie opisywana i drugą, która nie wie, kto będzie opisywany i musi zgadnąć, kto to jest.
Żeby zgadnąć, kto jest opisywany, druga osoba zadaje pytania, porównując ją z różnymi rzeczami. Na przykład: „Gdyby była zwierzęciem, to jakim?"
W swoich odpowiedziach grupa powinna odpowiednio przedstawić wygląd, charakter, upodobania i inne cechy wybranej osoby.
Osoba zgadująca może zadać tyle pytań, ile chce, ale ma tylko jedną szansę odgadnięcia o kogo chodzi.
ANAGRAMY
9+
Tworzenie anagramów (słowa złożone z tych samych liter, ale w innej kolejności) i być naprawdę wspaniałą zabawę i dobrym sposobem, aby twoje dziecko poznawało nowe słowa i ich pisownię.
może i
Potrzebne:
? Papier ? Coś do pisania ? Słownik
Przebieg
Pomyśl o słowach, z których można sporządzić anagramy, na początek może będzie to któreś z imion twojego dziecka? Nasz syn nazywa się TOMEK, z którego to imienia można zrobić jego anagram MOTEK. Jeśli imiona są krótkie, może da się stworzyć anagram z drugiego imienia albo nazwiska?
Lista słówek do nauczenia również będzie dobra do tego celu. Zachęcaj dzieci, aby używały słownika do sprawdzania pisowni trudniejszych wyrazów. Tworzenie anagramów pozwoli dzieciom spojrzeć na wyrazy z innej perspektywy.
Zorganizujcie rodzinny turniej, aby sprawdzić, ile takich anagramów możecie razem wymyślić. Można również przy tym mierzyć czas stoperem albo minutnikiem.
Później niech dzieci takie listy anagramów pokażą swoim nauczycielom - może całą klasa przyłączy się do zabawy?
153
H CZARODZIEJSKI SKLEP
Podczas tej zabawy dzieci uświadamiają sobie, do jakich ważnych celów aktualnie w
szkole dążą i czego chciałyby się jeszcze dodatkowo nauczyć. Równocześnie mogą
sobie także uświadomić, co już potrafią.
Potrzebne:
? Nie potrzeba żadnych akcesoriów
Przebieg
Niech jeden z was będzie właścicielem naszego czarodziejskiego sklepu i usiądzie za stołem. Wszyscy pozostali wyobrażają sobie, że w tym sklepie można wszystko kupić, co tylko się zechce. Gdy na przykład ktoś chciałby lepiej czytać, może pójść do czarodziejskiego sklepu i powiedzieć^ „Chciałbym trochę lepiej czytać; czy mogę to tutaj kupić?". Właściciel odpowie mtf „Tak, to można tutaj kupić. Co mi za to dasz?". Klient musi powiedzieć, co za to da. Nie wolno mu dać pieniędzy, ale może na przykład powiedzieć: ,.Potrafię dość dobrze liczyć; to dam ci w zamian"
 |
| Cytat Hi mihi doctores semper placuere docenda qui faciunt plus, quam qui facienda docent - ci mi się nauczyciele podobali w uczeniu, którzy raczej czynią niż uczą rzeczy już uczynionych. Do sukcesu nie ma żadnej windy. Trzeba iść po schodach Fidei Defensor (Fid Def lub fd) - obrońca wiary (tytuł Henryka VIII bity na wszystkich brytyjskich monetach). (tytuł Henryka VIII bity na wszystkich brytyjskich monetach). (tytuł Henryka VIII bity na wszystkich brytyjskich monetach) Eripuit coelo fulmen, sceptrumque tyrannis - wydarł niebu piorun, a berło tyranom. Ignorancja nie jest niewinnością, jest grzechem. Browing R |